工商银行菏泽分行结合自身发展实际，积极改进培训方式，不断拓宽教育内容，积极打造学习型银行，为促进全行业务快速健康发展提供了有力保障。该行先后被评为“山东省学习型先进单位”、全省“教育培训工作先进集体”等荣誉称号。

　　行领导“领学”。坚持党委中心组学习，党员领导干部作表率，积极发挥示范和辐射作用，带动广大党员、员工学政治理论、学业务知识，努力提高政治素质、业务技能和服务本领，努力建设学习型党组织和学习型领导班子。定期组织集体学习，学习党的历史，学习十八大会议精神，学习现代金融企业建设所需要的各方面知识，不断增强党性修养，牢固树立宗旨理念。

　　定计划“督学”。发挥兼职教师队伍作用，多层次、分专业地开展员工培训;通过视频会议、网络大学学系统以及晨会、班后会等，将教育培训工作渗透到部室和每个网点。明确全行员工包括党员每年参加政治理论或业务知识培训的最低时限，定期通报每位员工参与包括脱产面授、网络大学等学习的累计时间，努力提高党员学习的自觉意识、主动意识。

　　让员工“愿学”。加大教育培训投入，积极改善学习条件，从机制上保证员工参与学习、接受教育培训。加强引导，从业务发展需要和个人职业发展的角度，引导员工本着“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，激发个人自学的内在动力。加大学习激励力度，充分利用本行网讯、活动简报等形式宣传学习典型，鼓励员工钻研业务，积极创新，增强员工的荣誉感和成就感。

　　以考核“促学”。建立学习考核制度，实行教育培训积分制管理，落实培训计划，考核员工的年度学习情况;把学习情况作为年度民主评议党员、年度述职以及综合考察评价领导班子和领导干部的重要内容;把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据，形成注重学习的用人导向;通过健全学习成果通报和转化制度，向广大干部员工通报学习情况和成果，促进学习成果的有效运用。