2002年6月，“创建学习型班组,争做知识型员工”的学习型班组创建活动在莱钢各单位基层班组蓬蓬勃勃展开。莱钢坚持把学习型组织理论与班组建设有机结合，坚持“管理从基础抓起，基础从班组抓起”，积极适应新形势新任务新要求，不断探索班组建设的内容和形式，取得了显著成效，促进了企业管理水平的全面提升，为莱钢的发展壮大奠定了坚实基础。

　　班组之于企业，如同细胞之于肌体，细胞的成长质量直接决定人体的健康，班组建设抓得好坏，也直接关系到企业的生存与发展。学习型班组创建活动，为莱钢的发展提供了不竭的动力源泉。

　　找准创建切入点 打造发展新引擎

　　“不管怎么创、怎么建，班组建设的最终目的就是将学到的知识运用到解决生产难题中去。”这是记者到板带厂运行车间采访时，维修六班班长王世华告诉记者的话。记者了解到，他们结合岗位需要，建立了“教学试验区”，在原有教学设备的基础上，把行车主钩的控制系统也安装到实验区上，并把行车的安全防护装置和通讯装置全部“拷贝”到地面上，组织职工有针对性、有目的性地进行学习和培训，实现了行车上所有的操作装置，在教学实验区都能模拟练习，使职工不出实验区就能学会行车操作和维修，为青年职工搭建起良好的成长平台。

　　像板带厂运行车间这样，坚持系统思考，把解决生产经营中存在的实际问题作为创建的切入点的班组还有许多。炼钢厂的“4416”框架、板带厂的“学习实验室”、棒材厂型钢车间的管理创新丛书、运输部姜立松班的“两会三制一链一志一岗”等措施，都有效解决了生产经营的一系列难题。“严细实”管理、QES管理体系、卓越绩效管理等一系列管理理念和措施在基层班组得到了创新性的运用和发展，促进了企业综合实力不断提升。几年来，莱钢自我超越、挑战极限，各项工作快速推进，1880m3高炉、6#焦炉、1500mm中宽带等一大批重点工程提前投产达产，转炉炉龄、钢材轧废、新产品开发、发电量等一批生产经营指标纪录不断刷新，钢、铁、材产量实现了跨越式增长，无不得益于学习型班组建设的扎实开展，有效推进。

　　巩固创建支撑点 搭建人才“金字塔”

　　近日，记者来到能源动力厂电气车间调试班，这个班组职工平均年龄不到30岁，担负着能源动力厂所有电气设备的高压试验、继电保护校验及二次回路的维护工作，由于调试班所从事的维护工作要求数据精确、科技含量高，因此，被大家称为电气设备的“科技维护兵”。

　　“谁掌握了新科技，谁就能在竞争中处于领先地位”。针对近几年能源动力厂新上设备微机自动化程度高、高科技含量不断增加的实际，他们以创建学习型班组为载体，系统学习了电工工艺学、高压试验、变配电运行等专业知识，并坚持每周一次进行学习讨论和岗位练兵活动，共同探讨新技术的应用，提高了职工处理问题的能力和过硬的技术本领。

　　坚持以人为本，始终把提高职工素质、促进员工与企业共同发展是莱钢学习型班组创建的重要内容。持续完善学习培训的制度和机制，拓展学习培训的内容和形式，各车间在坚持开展传统的技术比武、岗位练兵的同时，“每日一题”、“反省周记”、“连动学习”、“问题管理模式”、“学习实验室”、“名义群体法”等形式多样的团队学习模式和学习方法在基层班组也广泛推行。班组成员灵活运用知识和寻求问题“根本解”的能力不断增强，有效提升了个人和团队的智慧及能力。广大职工把本职工作当作事业来追求、当作学问来研究，逐步养成了善于思考、发现问题、解决问题的习惯，思维方式和工作方式发生了根本变化，业务技能不断提高，实现了由“实干型”、“单一型”向“知识型”、“复合型”的转变。2002年以来，莱钢有36名职工获得省级以上技术能手称号，15人被授予山东省首席技师称号，涌现出一大批技术能手、技术状元和专业人才。在持续抓好学习的同时，广大职工秉承“人人可创新、事事可创新、时时可创新，创新存在于细节处、创新存在于问题中”等新理念、新思想，自觉培养“不归罪于外”、“不自我设限”的心智模式，立足岗位实际，积极投身群众性创新实践活动中，产生了一大批技术含量高、创新性强的成果。2002年以来，共有747项群众性经济技术创新成果、539项班组管理创新成果、355项职工优秀操作法、642项职工优秀合理化建议受到集团公司表彰，创造了可观的经济效益和管理效益。

　　抢占创建制高点 培育班组“软实力”

　　现在，莱钢许多班组上墙图板丰富多彩，有班组的共同愿景，有个人的愿景格言，更有各个班组不断推陈出新的新文化、新理念。有的班组把班组誉为一团火焰，寓意班组有永远不熄的斗志，有的班组把标志设计成两支紧握的双手，寓意着班组强大的凝聚力;还有的班组把标志形象设计成手托钢卷的样式，寓意靠双手生产出让客户满意的产品……这些都是班组的独特文化，也是展现班组凝聚力、战斗力最直接的外在流露。

　　众多班组在建立完善班组愿景体系的基础上，将山钢企业文化与班组实际有机结合，发动职工参与班组文化建设，创作班歌，设计班组标识、班组作风、工作理念、服务承诺、职业道德等富有特色的班组文化，对职工产生了强大的激励和凝聚作用，使企业文化落脚在基层，成为班组建设一道靓丽的风景线。炼钢厂着力构建学习型班组文化建设的“五位一体”新格局，落实班组文化建设负责制，完善班组标志和歌曲，基本实现了“班班有标志，班歌人人唱”的浓厚文化氛围;焦化厂将山钢企业文化宣贯与班组文化建设有机结合，拿出专项资金鼓励班组加强文化建设，取得了良好效果;运输部姜立松班的“不想当将军的士兵不是好士兵，只想当将军的士兵也不是好士兵”理念、特钢事业部质检站物理室物理检测班的“学习型组织无边界，延伸服务，共赢共享”理念、原料部钢区原料站的廉洁警示牌等等，都对班组成员的行为产生了积极的影响。各具特色的班组文化，丰富和发展了莱钢文化，增强了企业“软实力”。“青蛙现象、蝴蝶效应、系统思考、不归罪于外、挑战极限、自我超越、攻击前进”等等许多富有启迪意义的新概念成为职工词典里的新内容，“学习、超越、领先”成为莱钢人的不懈追求。