提升学习力 增强竞争力

　　以创建学习型企业助推油田科学发展

　　吐哈油田公司

　　吐哈油田现有二级单位25个，员工19914人，资产总额207.8亿元。近年来，为不断提升企业创新力和员工学习力，使企业实现可持续发展，油田深入扎实开展了创建学习型企业活动，鼓励干部员工不断学习、更新知识、最大限度地发挥自己的潜能，用学习力促进企业和个人全面发展。油田先后荣获全国“五一”劳动奖状、全国思想政治工作优秀企业、全国精神文明建设先进单位、全国企业文化建设先进单位、“全国创建学习型组织，争做知识型职工活动示范单位”、“全国学习型组织先进单位”等荣誉称号。这些成绩的取得，在一定意义上说，得益于学习型企业的创建。

　　一、创建活动开展情况和主要做法

　　(一)科学规划，以理念的创新推动学习型企业新发展

　　更新观念，确立创建学习型企业的基本框架。公司始终把创建学习型企业作为落实科学发展观的重要载体，从企业改革发展稳定的战略高度出发，2004年就明确提出了创建学习型企业的目标，制定下发了《创建学习型企业实施纲要》，构建了学习型领导班子、党组织、机关、单位等六类学习型组织，提出9大创建载体，明确了创建的总体目标、方向、步骤和措施，全面规划了创建构架，为创建工作提供了理论上的指导。基层各单位也把创建活动纳入企业和员工发展中去思考和把握，按照公司统一安排，搭建新的学习架构，相继制订了本单位创建细则，形成了党委领导，行政负责，工团组织推动，员工积极参与的工作格局，创造出了许多新经验、新方法，使学习活动融入了公司改革和发展的各个领域，推进了公司发展。

　　导入理念，追求心智模式的改善。公司大力倡导全员学习、全程学习、系统学习、团队学习和自我创造的五种新学习理念，分厂(处)级、班组、岗位三个层次在员工中进行宣贯，把学习理念与形势任务、思想道德、科学文化和专业技术等教育紧密结合，使学习理念深入人心，内化为全体干部员工的自觉行动。将学习理念融入到各项工作中，为确保学习的实效性，在学习措施上，做到“三个抓好”(一抓各级领导干部带头学，二抓专业技术干部自觉学、三抓班组员工指导帮助学);在学习时间上，做到“五个学”(班前会后必学、业余时间自学、工作实践中专学、集中时间细学、专题辅导精学);在学习方法上，做到“三个结合”(个人自学与辅导相结合、分散学与集中学相结合、学习心得与大会交流相结合)。通过工作推进学习，使干部员工树立了学习理念，提升了境界，在态度上实现了“要我学”向“我要学”的转变，在方法上变个人学为团队学。

　　(二)多元学习，以载体的创新增强学习型企业创建活力

　　突出特色，开展各类学习培训。公司制定了“十一五”和“十二五”人才培养规划，大力开展员工培训工作，做到“周周有培训，月月开新班、季季有评比”。制定实施了《员工教育培训管理办法》，建立了以鄯善、哈密为主，各石油院校为辅组成的培训基地，成立了一支80人的兼职教师队伍，建立了博士后工作站，使员工培训工作实现了制度化、规范化。积极创新培训模式，一是坚持“请进来”、“送出去”相结合，邀请知名专家、教授及国内著名企业领导人来油田进行专题讲座，传授知识;组织不同层次人员，到著名优秀企业参观考察、座谈交流，学习先进经验;二是采用在岗学习、办班培训、委培、代培等形式，多层次实施全员培训，保证了培训工作科学合理、系统高效进行;三是突出重点项目培训，满足生产经营工作的需要。特别是加强了急需类的培训，狠抓了弥补缺项类的培训，强化了弱项类的培训，加大了安全生产类的培训。近年来，公司和各单位共举办各类培训班1068期，培训人数达38576人次，人均培训达到3.1次，队伍整体技术素质得到明显提高。

　　求真务实，扎实推进各类学习型组织建设。公司把创建学习型领导班子、党组织、机关、员工队伍作为主要工作抓手，创新内容，努力打造各具特色的学习型组织，提升了学习型企业创建的水平和质量。一是创建学习型领导班子。公司把学习作为提高领导干部决策能力、创新能力、管理能力最根本的途径，在两级领导班子中开展学习型领导班子创建活动，采取集中学习、个人自学、辅导讲座、脱产培训、交流研讨“五位一体”的学习方式，组织领导班子学习。两级党委严格落实中心组学习制度，做到年初有计划，季度有安排，做到每月集体学习2次。各级班子成员身体力行，带头学习，积极撰写学习心得和调研文章。通过学习不仅提高了班子成员的政治素质和政策水平，也提升了总揽全局和引领企业不断发展的能力。2008年以来,涌现出19个处级“四好”领导班子和115名优秀中级管理人员。二是创建学习型党组织。制定下发了《推进学习型党组织建设的实施方案》，开展了以“建设学习型党组织、争当知识型党员、推动油田科学发展”为主题，以创先争优为载体的创建活动。各级党组织充分运用党内各种形式的活动，举办党委书记、党支部书记和支部委员培训班，提高了党务干部抓党建的能力;加强党员政治理论学习教育，使党员学习能力不断提升、知识素养不断提高。实施脱产培训，做到处级党员干部每年脱产培训达110小时以上，其他党员干部每年脱产培训达72小时以上，普通党员每年脱产培训达60小时以上。通过建设学习型党组织，党员先锋模范作用得到充分发挥，党组织战斗力不断增强,涌现出50个“六好”党支部和200名“四好”共产党员。三是创建学习型机关。以转变职能、改进作风、优质服务、兢业廉洁为目标，在两级机关开展“三优一满意”和“两提一树”为主题的创建活动，增强了工作人员学习的主动性和工作的责任感，促进了机关作风明显好转，得到基层好评。工会系统组织员工开展“创建学习型组织，争当知识型员工”活动，调动了员工学习新知识、掌握新技能的积极性;投入资金68.5万元，建成职工书屋47个，在边远队站设立“流动书箱”60多个，为员工学习提供了精神食粮。共青团组织围绕企业管理、创新和发展，实施“新世纪读书计划”，开展青年读书、学习论坛、青年油水井分析、“五小”攻关和导师带徒等活动;举办青年讲堂，开展技术讲座和学术交流;成立英语俱乐部、青工读书协会，在网上开设“青年书屋”栏目，创办了《吐哈青年》电子双月刊，为团员青年搭建了学习交流平台。四是创建学习型员工队伍。以造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律员工队伍为目标，广大员工立足本职学习新知识、新技术，运用掌握的技能，解决工作中问题，成为推进公司发展的行家里手。近年来，油田共获得省部级科技进步成果17项、国家专利授权41项，提前完成集团公司下达的“2008—2010年三年获省部级二等奖以上奖励8项”的考核指标。完成创新成果100多项，有58个班组和29名个人分获中央企业“学习型红旗班组”和“知识型职工”称号，涌现出2206名公司级“学习型员工”，增强了企业发展后劲。

　　丰富内容，构建立体式多样化的学习载体。创建中我们在利用和完善原有载体的基础上，不断创新和设计灵活多样，能够满足不同层面干部员工学习需要的新载体。一是实施理论武装工程。连续八年持续开展“形势、目标、任务、责任”主题教育活动，深入宣贯集团公司、自治区有关政策精神和油田公司发展形势，组织大型报告会，公司领导带头讲;组织宣讲团深入基层讲，统一了思想，形成了发展共识。二是开展岗位练兵和技术比武活动。按照“缺什么补什么、干什么学什么”的原则，坚持“每日一练、每周一结、每月一考”的岗位练兵，提高了员工学习的主动性和岗位技能。坚持每年组织一次采油、注水、修井、驾驶等工种技术比武和职业技能竞赛，先后选拔各工种技术能手1016余名，技能专家和技术创新能手2195名。三是开展全员读书活动。每年选读1—2本书，组织干部员工多读书、读好书。2009年，又开展了“知识石油，每日悦读十分钟”全员读书活动，培养全员崇尚读书、自觉读书的良好习惯，形成了“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围。四是成立各类兴趣小组。员工根据自己的特长爱好和工作需要选择参加兴趣学习小组，利用业余时间开展活动。各类兴趣小组发挥了积极作用，特别是QC小组成绩突出，先后荣获国家级优秀QC成果36项，省部级QC成果122项，创造经济效益近亿元。五是组织“深度论坛”。围绕公司发展中的重大课题，定期组织多层面的专题讲座，举办发展高层论坛，研究和解决企业管理、发展战略等重大问题，为加快发展出谋划策。

　　(三)完善机制，以制度的创新提升学习型企业创建成效

　　一是建立领导机制。公司和各单位两级党组织都成立了创建学习型企业工作指导委员会，建立联席会议制度和例会制度，定期安排部署创建工作，完善措施，责任到人，为创建工作提供强有力的组织保证。二是建立激励约束机制。制定培训、考核、评估等制度，对创建工作定期考核，对涌现出来的先进典型进行表彰。公司专门拿出100万元，重奖在工作和学习中取得突出业绩的团队和个人，以激发员工追求知识、超越自我的热情。三是建立人才培养和使用机制，积极实施人才资源整体性规划和开发工程，加快培养急需的专业、国际合作、复合型人才和知识型员工队伍，使各类专业技术人才数量逐年增加。四是建立技术专家、技能专家的选拔机制。每3年选拔一次技能专家和技术专家，形成了薪酬总额与业绩指标挂钩、拉开收入分配档次的分配机制，对技术专家、学科技术带头人和专业技术能手每月分别给予2500元、1000元和600元的奖励，调动了员工成才的积极性和主动性。五是建立总经理嘉奖令机制。对在油田增储上产等各项工作取得重大突破的团队和个人，公司总经理奖励资金给予重奖，截至目前，公司已向取得重大突破的5个团队和50多名个人，给予120多万元的奖励。六是建立竞争机制。制定了《管理岗位全员竞聘实施细则》等制度，推行全员竞聘上岗。近年来，通过公开竞聘，有56名员工走上中层管理岗位，193人走上科级管理岗位，285名员工从事机关管理岗位。七是建立投入机制。公司和各单位加大对创建活动的经费投入，设立专项资金，列入单位预算，为学习教育和培训工作提供了资金保证。同时，把员工教育培训经费的使用情况作为厂务公开的一项重要内容加以落实。

　　二、创建学习型企业的几点启示

　　观念更新是基础。公司从2004年开始就介入对学习型企业理论的了解，并接受引入这一理论，在改善心智模式的基础上，逐步推进深化，使员工自觉接受并认可学习型企业的意义，愿意成为学习型组织的一员，积极投入“学习工作化、工作学习化”的学习型企业之中。因而，只有不断更新观念，确立先进理念，才能产生创建学习型企业的自身驱动力。

　　领导重视是关键。自公司提出创建学习型企业以来，各级领导非常重视，把创建工作看作是一种可供开发、利用并能产生巨大效益的资源，放在重要议事日程，统筹规划、积极引导，有力地推动了创建活动向更高层次发展。因此，各级领导如何真正从思想上重视、行动上支持，就显得十分重要。

　　有效机制是保障。我们深切感受到，没有有效的激励约束机制，就不可能产生强大的动力，调动广大干部员工学习的积极性和工作的创新精神。为此，公司在创建活动中健全完善了各项制度，提供了有效保障，解决了学习的组织力问题，进一步加快了学习型企业创建的步伐。

　　增强实力是目的。创建学习型企业不仅是为了实现提高全员素质的长远目标，而且需要运用学习型企业理论来研究和解决企业在发展中遇到的问题，以增强可持续发展的后经。因此，创建活动必须围绕提高企业核心竞争力来抓紧、抓好、抓出成效，使公司实力得到增强，竞争力得到提升。

　　通过创建学习型企业，推动了公司制度创新、科技创新、管理创新，促进了经济效益、领导班子能力、员工队伍素质和企业核心竞争力的提升。创建学习型企业只有起点，没有终点，我们还需持之以恒，继续深化，不断用新的创建成果推进油田走上全面发展的快车道。